A História do Ensino a Distância

Quando pensamos em EaD, logo imaginamos aulas virtuais, realizadas pela internet, não é mesmo?

O nome é sugestivo, mas não foi bem assim que o EaD (Ensino a Distância) surgiu. Nesse artigo, vamos contar um pouquinho sobre a história do Ensino a Distância, que teve início no século XVIII e desde então, vem acompanhando e se adaptando às mudanças da tecnologia, repassando conhecimento através de cursos acadêmicos e profissionalizantes, em vários meios de comunicação como correspondência, rádio, televisão, telefone e agora pela internet, o principal e mais atual meio de comunicação. 

Boa leitura!

O início

De acordo com estudos e pesquisas, o ensino a distância teve início no ano de 1728 em Boston, nos Estados Unidos, onde começava a ser ofertado um curso de taquigrafia.

Taquigrafia é um método de escrita mais abreviado e tem como objetivo melhorar a velocidade da escrita, em comparação com o método tradicional. 

As aulas desse curso, eram feitas por meio de troca de correspondências, e por muito tempo, era esse o principal meio de condução dos cursos a distância.

Naquela época, era muito comum ofertar cursos de escrita no modelo EaD, pois era o método mais simples.

No século XIX, esse método de ensino começou a se expandir para outros países. A Alemanha começou a ofertar cursos de línguas, e Londres passou a oferecer cursos de graduação, ambos na modalidade a distância.

Com a popularização dos aparelhos eletrônicos no século XX, como o rádio e a televisão, o EaD começou a se transformar em uma tendência muito forte. Os alunos que se inscreviam para os cursos a distância, sejam eles profissionais ou acadêmicos, recebiam os materiais para estudo via correspondência e assistiam as vídeo aulas em casa pelos eletrônicos, como foi com o Telecurso 2000 aqui no Brasil.

Mas a verdadeira revolução do ensino a distância, aconteceu com o surgimento da internet e a criação do padrão SCORM, em inglês “Shareable Content Object Reference Model”, ou em português, “Modelo de Referência de Objeto de Conteúdo Compartilhável”, que permitiu o desenvolvimento de plataformas LMS (Learning Management System), que significa Sistema de Gerenciamento de Aprendizagem, possibilitando assim, que a aprendizagem pudesse acontecer em qualquer hora e de qualquer lugar.

A evolução

A internet começou a funcionar de verdade no ensino a distância, no fim de 1990 e início de 2000, quando foi desenvolvido o padrão SCORM. Com a chegada do SCORM, criou-se um padrão para que os cursos virtuais pudessem ser acessados através de qualquer plataforma LMS, tornando-se cursos escaláveis.

Atualmente, alguns LMS permitem que os cursos sejam criados através da própria plataforma, com praticidade, agilidade, reduzindo custos e sem utilizar o SCORM.

A partir dessas padronizações, viabilizou o modelo de “treinamentos de prateleira”, no qual é possível comprar cursos de uma empresa terceira e aplicá-los em sua plataforma LMS ou apenas adquirir uma plataforma de terceiros com os cursos já disponíveis.

Permitiu-se também, o aperfeiçoamento não só dos ambientes virtuais LMS ou AVA - Ambiente Virtual de Aprendizagem, mas também o desenvolvimento de novas tecnologias que melhoram a experiência de aprendizagem dos alunos como: jogos corporativos, vídeos interativos, simuladores, entre outros.

Conclusão

Como é interessante saber e aprender o quanto as coisas mudam e se aperfeiçoam ao longo dos anos. Se não fossem as mudanças e o avanço tecnológico, será que estaríamos até hoje fazendo cursos por correspondências? Nos dias de hoje, nem conseguimos imaginar que essa possibilidade seria viável, né?

A tecnologia está aí, avançando cada vez mais e facilitando os processos. Hoje, realizamos cursos de capacitação ou até mesmo uma faculdade a distância, no conforto do nosso lar ou em qualquer lugar do mundo, e através de nossos aparelhos portáteis.

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